"Права ребёнка"

По извилистой дорожке

Шли по миру чьи-то ножки

Вдаль смотря широкими глазами,

Шел малыш знакомиться с правами...

 Люди появились на Земле давным-давно, тысячи лет назад? Тогда же и появились главные вопросы: На что имеют право и на что не имеют? Со временем люди решили искать ответы на эти вопросы. В результате появилась книга «Всеобщая декларация прав человека», в которой записано все, что люди должны делать, чтобы жить в мире и согласии. Но эту книгу взрослые написали для себя. А заботясь о детях, написали вторую книгу - «Конвенцию о правах ребенка». И сегодня мы говорим о ваших правах. Чтобы стать полноправным членом общества, нужно знать свои права.

Подробнее о правах ребёнка смотрите в видео презентации:

https://youtu.be/uU85D4HkoBU

Художественная литература по данной теме: Б. Заходер «Про всех на свете»; А. Барто «Я выросла»; 

Подготовка к обучению грамоте: "Повторение пройденного". Цель: совершенствование навыка звукового и слогового анализа и синтеза слов, анализа предложений, печатания слов, чтения слов, предложений, текстов, разгадывание ребусов и решение кроссвордов. 

Познавательно – исследовательская деятельность: "Передача солнечного зайчика". Цель: помочь выяснить, как можно многократно отразить свет и изображение предмета, то есть увидеть предмет там, где его не должно быть видно.

Математическое и сенсорное развитие: "Диагностика математического развития детей". Цель: оценка освоенных математических представлений и умения решать логико-математические задачи на их основе.

Художественно -эстетическое развитие: рисование "Свободная тема". Цель: закреплять умение задумывать содержание работы, доводить замысел до конца; проявлять  самостоятельность в выборе техник; оценивать свою работу.

Пусть дети живут, смеются звонко

Подрастают с каждым днем

Пусть у каждого ребенка

Будет светлый, теплый дом.

Пусть всегда будет солнце!

Пусть всегда будет небо!

Пусть всегда будет мама!

Пусть всегда буду Я!